»Session de formation de 40 membres des clubs scolaires en compétences de vie courante, en SSR, genre, éducation et droits humains »

  Il a été organisé une session de formation au Centre Unitas de Koudougou du 20 au 22 décembre 2022 au profit de 40 membres des clubs scolaires de 20 établissements (primaire et secondaire) de Koudougou. Cette session s’est tenue dans le cadre des activités du projet « A l’école en toute sérénité », avec l’appui technique et financier du partenaire Kinderpostzegels.

L’objectif général était de renforcer en compétences de vie courante (CVC), en SR/Genre/Education et en Droits Humains des membres des clubs scolaires afin de contribuer à leur épanouissement et à leur autonomie. De façon spécifique il s’agissait de :

• développer leur confiance en soi et estime de soi pour faire face à la pression de leurs pairs;
• renforcer leur capacité de leadership afin qu’ils/elles soient des citoyen-ne-s à part entière pour participer à la vie de l’école et de la communauté

Ce fut également un cadre qui a fallu la clarification de la notion de club scolaire et son importance pour les participant-e-s.

La session de formation des membres des clubs scolaires leur permettra du retour dans leurs établissements respectives d’être des modèles pour impacter leurs pairs à travers le changement de comportement induit en eux.

‘’Atelier de formation au profit de 40 personnels éducatifs en genre et sur les approches pédagogiques adaptées aux situations d’urgence’’.

Le jeudi 01 décembre dernier s’est tenu à l’hôtel Piiga de koudougou un atelier de formation de trois (03) jours des acteurs éducatifs de nos établissements concernés par le projet « A l’école en toute sérénité ».

L’objectif principal de cet atelier de formation était de renforcer les connaissances et compétences les enseignant-e-s afin d’assurer leur implication effective dans la participation des élèves dans les classes.

Plus spécifiquement, il s’est agi de :

• Permettre aux participants de comprendre le concept du genre ;
• Faire maîtriser les stratégies, les techniques, les méthodes et les approches pédagogiques adaptées aux situations d’urgence ;
• Faire comprendre les enjeux de la participation de l’enfant.

Cette formation des enseignants du primaire et du secondaire a été un cadre idéal d’apprentissage et de partage d’expérience sur les questions du genre et surtout sur les différentes approches pédagogiques adaptées au mieux aux situations d’urgence. Cette formation reçue, leur permettra de faire une mise à jour des approches pédagogiques tout en mettant un accent particulier sur la prise en compte de la participation de l’enfant dans tous sphères de l’apprentissage